产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析

陈晓琴; 姜妮; 秦风元

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415557.20220608

PDF
导出
分享
收藏
专辑

6卷第8期

浏览量: 0 Downloads: 1

产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析
产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析
重庆三峡职业学院,重庆,404000
2022年6卷第8期页码：157-158
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415557.20220608

Full txt

陈晓琴, 姜妮, 秦风元. 产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析[J]. 创意与创新, 2022,6(8):157-158.

陈晓琴, 姜妮, 秦风元. 产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析[J]. Creativity and Innovation(Chinese Version), 2022,6(8):157-158.
陈晓琴, 姜妮, 秦风元. 产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析[J]. 创意与创新, 2022,6(8):157-158. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415557.20220608.

陈晓琴, 姜妮, 秦风元. 产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新分析[J]. Creativity and Innovation(Chinese Version), 2022,6(8):157-158. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415557.20220608.

摘要

现如今伴随着信息技术进步与发展，我们已经全面进入到了信息化时代，而在此情况之下，我国目前在电子信息技术产业的发展规模逐渐扩大，也需要更多具备操作经验的应用型技术人才。高职院校主要就是以培养学生的职业技能为主，但是传统的信息教育和培养模式已经不再适应于如今产业发展和社会发展的需求。在此情况之下，如今高职院校应该积极寻求和探索新型的教学方式，通过产教对接来进行人才培养，使得学生具备一定的操作能力，成为适应社会发展的高素质人才。本文就通过对产教对接方法下高职电子信息类专业人才培养模式进行分析与研究，来为高职教育的发展与创新指明方向。