民办高校作为高等教育的组成部分，其重要性不言而喻。而作为民办高校重要构成的专任教师，是我们在研究民办高校时不容忽视的构成部分，他们的“选、育、留、用”的效果好坏，对民办高校的发展至关重要，任何一个环节出现问题都会影响民办高校的可持续发展，进而导致其在激励的竞争中处于劣势地位，更有甚者，导致被社会所淘汰。基于组织战略目标的民办高校专任教师绩效管理在高校发展过程中发挥着十分重要的作用，全面质量管理专家戴明提出的PDCA循环，适用范围较广，在民办高校专任教师绩效管理模式的构建上，能够为高校人力资源管理者提供一定的参考与借鉴。