“四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索

杨岳霖; 李菲

doi:10.12184/wspcyycxWSP2516-413904.20220603

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专辑

6卷第3期

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“四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索
“四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索
1. 长春中医药大学,吉林,长春,130117
2. 长春中医药大学马克思主义学院,吉林,长春,130117
2022年6卷第3期页码：31-32
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413904.20220603
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杨岳霖, 李菲. “四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索[J]. 创业与创新, 2022,6(3):31-32.

杨岳霖, 李菲. “四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索. [J]. Entrepreneurship and innovation(chinese version), 2022, 6(3): 31-32.
杨岳霖, 李菲. “四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索[J]. 创业与创新, 2022,6(3):31-32. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413904.20220603.

杨岳霖, 李菲. “四史”教育融入高校《思想道德与法治》课程的实践探索. [J]. Entrepreneurship and innovation(chinese version), 2022, 6(3): 31-32. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413904.20220603.

摘要

深入推进“四史”教育在高校范围内的广泛开展，进一步坚定大学生的理想信念和使命担当精神，是一项具有重要意义的时代课题。将“四史”教育与思政课程有机融合，探索“四史”教育融入《思想道德与法治》课程的现实向度、融入原则以及内容探索对于“四史”教育融入基础课程的实践，符合新时代人才的培养目标，是对思政课程教育教学的理论涵养和延申拓展。

Abstract

关键词

四史教育思想道德与法治实践

Keywords

四史教育思想道德与法治实践

references

周红梅 . 将党史学习教育融入高校《思想道德与法治》课程教学探析 [J]. 广西教育 (06)，2022-02-05.[2] 田克 .“四史”教育融入“思想道德与法治”课的五个维度 [J]. 宿州教育学院学报 (05)，2021-10-20.[3] 虞志坚 .“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的三重逻辑 [J]. 江淮论坛 (06)，2020-12-25.