随着全球化的深入发展，多元文化交流日益频繁，大学英语教育作为高等教育的重要组成部分，不仅承担着语言技能的传授，更承担着培养学生跨文化交际能力和思政素养的双重任务。因此，构建一个融合多元文化交际与思政教育的大学英语教学模式，对于提升学生的国际视野、文化自信和社会主义核心价值观具有重要意义。本研究首先通过文献综述，梳理多元文化交际与大学英语教学思政的相关理论及研究现状，从而明确本研究的研究方向和重点。其次，基于理论分析，构建教学模式的理论框架。最后，通过案例分析，深入探讨教学模式在实际教学中的应用情况及存在的问题，为进一步优化教学模式提供依据。此外，还构建了教学评价与反馈机制。本研究旨在探索和构建一种适应多元文化背景的大学英语课程思政教学模式，以期解决现有教学中忽视文化差异、缺乏思政元素等问题。