在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究

董威; 丁妍; 娄春谊

doi:10.12184/wspcyycxWSP2516-413908.20250901

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9卷第1期

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在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究
在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究
秦皇岛职业技术学院，河北秦皇岛 066000
2025年9卷第1期页码：36-39
纸质出版日期：2025-01-30
DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413908.20250901
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董威,丁妍,娄春谊.在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究[J].创业与创新,2025,09(01):36-39.

董威, 丁妍, 娄春谊. 在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究[J]. Entrepreneurship and innovation, 2025, 9(1): 36-39.
董威,丁妍,娄春谊.在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究[J].创业与创新,2025,09(01):36-39. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413908.20250901.

董威, 丁妍, 娄春谊. 在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充研究[J]. Entrepreneurship and innovation, 2025, 9(1): 36-39. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413908.20250901.

摘要

信息技术的快速迭代下，在线开放课程迅速进入高等教育领域，为传统英语课堂教学模式的革新提供了全新的发展契机。文章针对在线开放课程在优化传统英语课堂教学模式中的补充功能展开研究，聚焦其在丰富教学资源、扩展学习渠道及增强课堂灵活性方面的具体作用。同时，文章基于在线开放课程对传统英语课堂教学模式的补充中的现实困境，提出了课程内容整合、培养自主学习能力与推动教学多元化的三项具体实施路径。研究显示，在线开放课程能有效扩展课堂教学的资源边界，提升教学的适应性与动态性，推动传统课堂模式的改革。这种在线开放课程的深度融合将激发教学方式的全新探索，为未来教育的多元化发展注入动力。

Abstract

关键词

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references

包燕.在线开放课程平台下的高职英语智慧课堂创建[J].知识文库,2019(18):182.

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