新时代背景下，高职院校劳动教育课程改革是回应立德树人根本要求、促进学生全面发展与职业能力提升的重要支点。立足时代变革和产业升级的现实需求，系统审视劳动教育课程在价值引领、内容供给、实施方式以及运行机制等方面的内在意义，有助于发挥劳动教育在塑造学生劳动观念和职业品格中的独特作用。但从高校实践来看，部分高职院校在课程目标理解不够深入、教学资源整合力度不足、实践载体相对单一以及协同育人机制不健全等方面仍面临现实挑战。针对这些问题，高校应以价值重塑为引领，推动劳动教育理念与专业培养目标的深度融合；以整体设计为抓手，完善课程体系与教学内容结构；以协同推进为路径，拓展校企、校地多元参与的育人场景；以条件优化为保障，夯实制度支持与实施基础，以持续提升劳动教育课程的针对性与实效性，促进学生劳动素养与综合能力的协调发展。