AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究

刘佳宁

doi:10.12184/wspcyycxWSP2516-413919.20250907

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9卷第7期

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AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究
AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究
四川文化艺术学院，四川绵阳 621000
2025年9卷第7期页码：80-83
纸质出版日期：2025-07-30
DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413919.20250907
Accepted：

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刘佳宁.AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究[J].创业与创新,2025,09(07):80-83.

刘佳宁. (2025). AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究. Entrepreneurship and Innovation, 9(7), 80-83..
刘佳宁.AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究[J].创业与创新,2025,09(07):80-83. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413919.20250907.

刘佳宁. (2025). AIGC驱动四川高校红色文化教育发展的多维路径研究. Entrepreneurship and Innovation, 9(7), 80-83.. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413919.20250907.

摘要

人工智能生成内容（AIGC）技术的兴起，为四川高校红色文化教育的创新与发展提供了新机遇。本研究从技术赋能层面、教学模式层面、教学资源层面、教学创新层面探讨了AIGC驱动下红色文化教育的多维发展路径。结合政策文献、相关理论及实践案例研究发现，AIGC可从场景构建、模式转型、资源整合、个性化教学等维度促进红色文化教育的发展，但也面临设备成本、内容同质化及技术与人文割裂的挑战。据此提出优化投入、强化地域特色、平衡技术与人文等对策，为AIGC推动高校红色文化教育的相关研究提供了新的思路。

Abstract

关键词

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references

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