高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究

袁升伟

doi:10.12184/wspcyycxWSP2516-413920.20250903

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专辑

9卷第3期

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高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究
高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究
新疆大学政治与公共管理学院（国家安全学院），新疆乌鲁木齐 830046
2025年9卷第3期页码：89-92
纸质出版日期：2025-03-30
DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413920.20250903
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袁升伟.高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究[J].创业与创新,2025,09(03):89-92.

袁升伟. (2025). 高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究. Entrepreneurship and Innovation, 9(3), 89-92..
袁升伟.高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究[J].创业与创新,2025,09(03):89-92. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413920.20250903.

袁升伟. (2025). 高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究. Entrepreneurship and Innovation, 9(3), 89-92.. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413920.20250903.

摘要

青年教师是推动高等教育高质量发展的关键力量，其专业成长对个人和高校具有深远的影响。青年教师的成长路径可分为初始阶段的适应与探索、发展阶段的提升与拓展、成熟阶段的创新与引领。构建全面有效的支持机制，需要政府、高校、社会与个人的共同努力。通过制度、组织和社会支持的协同作用，为青年教师提供良好的成长环境和发展空间，激发其积极性与创造力，从而在提升个人专业能力的同时推动高等教育事业的持续健康发展。

Abstract

关键词

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references

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