乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究

于天时

doi:10.12184/wspfzjjxWSP2515-823633.20250907

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9卷第7期

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乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究
乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究
1.湖南农业大学经济学院，湖南长沙 410128
2.济南市安生学校，山东济南 250000
2025年9卷第7期页码：150-153
纸质出版日期：2025-07-30
DOI：10.12184/wspfzjjxWSP2515-823633.20250907
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于天时.乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究[J].发展经济学,2025,09(07):150-153.

于天时. (2025). 乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究. Development Economics of China, 9(7), 150-153..
于天时.乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究[J].发展经济学,2025,09(07):150-153. DOI： 10.12184/wspfzjjxWSP2515-823633.20250907.

于天时. (2025). 乡土文化融入乡村小学生教育的路径与实践研究. Development Economics of China, 9(7), 150-153.. DOI： 10.12184/wspfzjjxWSP2515-823633.20250907.

摘要

乡村小学生教育质量提升对乡村发展意义重大，其与乡土文化紧密相连。文章通过文献研究、实地调研等方法，剖析当前乡村小学生教育中乡土文化缺失现象，涵盖课程设置重城市轻乡村、教学方法难以激发乡土文化兴趣、教师乡土文化素养不足等问题。同时，探讨了乡土文化融入乡村小学生教育的多元路径，包括构建乡土文化课程体系、创新教学方式以及提升教师乡土文化教育能力等。研究表明，将乡土文化深度融入乡村小学生教育，能够增强学生文化自信，提升学习兴趣与综合素养，为乡村小学生教育高质量发展提供新的思路与方法。

Abstract

关键词

Keywords

references

杨慧 . 乡村小学生英语自主学习能力的培养策略探究 [J ] . 教育信息化论坛 , 2024 ( 4 ): 27 - 29 .

郑心仪 , 乔忻如 , 游玉祥 ." 双减"背景下的乡村小学英语点对点帮扶教育新模式的调查研究 [J ] . 海外英语 , 2024 ( 14 ): 205 - 208 .

马斌 ." 五项管理"背景下乡村小学生综合发展研究 [J ] . 幸福生活指南 , 2023 ( 35 ): 0025 - 0027 .

舒欣 ." 双减"背景下民族地区乡村小学生习作生活化教学策略 [J ] . 新智慧 , 2023 ( 36 ): 25 - 27 .

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