线上英语学习中的学习者心流体验分析

余朝琴

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793801.20230401

PDF
导出
分享
收藏
专辑

4卷第1期

浏览量: 0 Downloads: 7

线上英语学习中的学习者心流体验分析
线上英语学习中的学习者心流体验分析
湖北中医药大学外国语学院,湖北,武汉,430063
2023年4卷第1期页码：7-8
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793801.20230401

Full txt

余朝琴. 线上英语学习中的学习者心流体验分析[J]. 发展教育学, 2023,4(1):7-8.

余朝琴. 线上英语学习中的学习者心流体验分析[J]. 发展教育学(Fa zhan jiao yu xue)
Development Pedagogy(Chinese Version), 2023,4(1):7-8.
余朝琴. 线上英语学习中的学习者心流体验分析[J]. 发展教育学, 2023,4(1):7-8. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793801.20230401.

余朝琴. 线上英语学习中的学习者心流体验分析[J]. 发展教育学(Fa zhan jiao yu xue)
Development Pedagogy(Chinese Version), 2023,4(1):7-8. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793801.20230401.

摘要

在越来越开放的发展趋势下，不断地提升自身综合能力，更好地融入到社会发展中，才能够更好、更快的实现理想与目标。很显然，良好的语言能力是组成个人综合能力中的重要部分，在当前的时代背景下，除了掌握本国语言之外，还要能够运用英语来扩大交流范围，提高交流效果，从而为学习、生活、工作，创造更好地条件。在英语能力的提升与巩固过程中，线上学习是十分便捷且高效的学习模式之一，不仅仅可以突破时空限制，而且线上学习资源丰富，形式新颖，能够满足不同学习者的个性化、多元化学习需求。但线上英语学习效果的提升会受到诸多因素的影响，这其中，学习者的心流体验就是决定学习效果的最主要原因之一。

Abstract

关键词

线上英语学习中学习者心流体验分析

Keywords

线上英语学习中学习者心流体验分析

references

初宏宇,宋竹青.SPOC学术英语混合教学模式下成人学习者满意度影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析[J].中国成人教育,2021(22):35-39.[2]谭霞,付有龙.大学生线上英语学习满意度与持续学习意愿影响因素研究[J].外语电化教学,2020(04):82-88+13.[3]周彤,姜艳,李兴.高职学生在线课程学习中心流体验的调查报告——以“职业心理素养”为例[J].扬州教育学院学报,2019,37(04):90-93.[4]张海生,范颖.“互联网+教育”时代的学习新形态:主要类型、共性特征与有效实现[J].中国远程教育,2018(10):24-34.[5]蔡晨.线上英语学习中的学习者心流体验研究[J].外国语文研究,2017,3(03):83-91.

文章被引用时，请邮件提醒。

Submit

No data

Related Author

No data

Related Institution

No data

⁰