小班幼儿涂鸦现状及支持策略研究

3卷第2期

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黄茜, 赵炎朋. 小班幼儿涂鸦现状及支持策略研究[J]. 发展教育学, 2022,3(2):16-21.

黄茜, 赵炎朋. 小班幼儿涂鸦现状及支持策略研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(2): 16-21.
黄茜, 赵炎朋. 小班幼儿涂鸦现状及支持策略研究[J]. 发展教育学, 2022,3(2):16-21. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793802.20220302.

黄茜, 赵炎朋. 小班幼儿涂鸦现状及支持策略研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(2): 16-21. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793802.20220302.

为了解家长和幼儿园教师对幼儿涂鸦活动的了解状况及其支持情况，并对其进行科学有效地指导，尊重幼儿美术涂鸦行为的自然发展。本研究面向小班幼儿家长和教师发放问卷，获悉当前家长和教师对待幼儿涂鸦问题的看法及其存在的困惑，并提出相应的支持策略。

幼儿涂鸦现状调查支持策略

幼儿涂鸦现状调查支持策略

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