新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索

周兴海; 高原; 钱永芳; 吕丽华; 张慧敏

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793803.20240506

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5卷第6期

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新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索
新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索
大连工业大学纺织与材料工程学院，辽宁大连 116034
2024年5卷第6期页码：20-25
纸质出版日期： 2024-06-26 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793803.20240506
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周兴海,高原,钱永芳等.新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索[J].发展教育学,2024,05(06):20-25.

周兴海, 高原, 钱永芳, et al. 新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(6): 20-25.
周兴海,高原,钱永芳等.新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索[J].发展教育学,2024,05(06):20-25. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793803.20240506.

周兴海, 高原, 钱永芳, et al. 新工科背景下产教融合纺织应用型人才培养模式探索. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(6): 20-25. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793803.20240506.

摘要

当今高校培养的人才往往具有广博的专业知识和精湛的技术，却缺乏思维能力和政治素养，不少大学生走出校门后无法适应职业生活。因此培养具有创新意识及工程实践能力的多元化应用型人才已迫在眉睫。新工科是近几年根据行业发展现状、大学生就业形势及立德树人等提出的我国工程教育改革的基本方向。而产教融合作为新工科教育的重要途径，通过产教互动、协同育人以提高人才培养质量。本文提出了在新工科背景下基于产教融合纺织应用型人才培养模式，包括转变教学模式、完善课程体系、加强实践教学和改革教学质量评估体系等方法，以提高纺织人才培养质量和就业竞争力，为我国纺织产业的可持续发展提供支撑。

Abstract

关键词

新工科产教融合纺织应用型人才人才培养模式

Keywords

references

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