中华优秀传统文化是中华民族的文化根基，沉淀着中华民族最深层的精神追求。高职院校是培养人才和传播知识的重要场所，学习和传承中华优秀传统文化，运用中华优秀传统文化培养人是新时代高职院校的必然使命和应有之义。传统文化赋能高职学生职业素养培育的价值意蕴是促进高职院校落实立德树人根本任务的重要途径，是提升高职教育教学实效的内在需要，是涵养时代新人文化自信的自觉选择。然而从现实发展来看，我国传统文化赋能高职学生职业素养培育面临传统文化中蕴含的文化认同资源没有得到充分挖掘、教师开展中华优秀传统文化教育的底蕴不足、教师在教学过程中不注重更新教育理念等现实困境。鉴于此，立足理论与实践需求，提出丰富教师教学内容、提升教师教学素养、更新教师教育理念等路径，以切实解决传统文化赋能高职学生职业素养培育过程存在的现实难题。