PDF
导出
分享
收藏
专辑
3卷 第8期
武汉大学计算机学院,湖北,武汉,430072
Full txt
韩波, 吴闽泉, 彭蓉. 软件工程专业课程的课程思政元素挖掘研究[J]. 发展教育学, 2022,3(8):38-40.
韩波, 吴闽泉, 彭蓉. 软件工程专业课程的课程思政元素挖掘研究[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):38-40.
韩波, 吴闽泉, 彭蓉. 软件工程专业课程的课程思政元素挖掘研究[J]. 发展教育学, 2022,3(8):38-40. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20220308.
韩波, 吴闽泉, 彭蓉. 软件工程专业课程的课程思政元素挖掘研究[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):38-40. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20220308.
为在软件工程专业课程中开展课程思政,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,本文结合专业特点以及知识讲授和项目实践等教学环节,提出从相关国家发展战略、重大国家需求和社会需求、国产软件、“人民科学家”的故事、项目大作业等多个维度挖掘课程思政元素,并通过有效的教学策略将这些元素有机融入教学过程中,从而以润物无声的方式激发学生科技报国的家国情怀和社会责任感,培养学生探索未知、追求真理、勇于创新的科学精神和精益求精的大国工匠精神。
课程思政软件工程专业课程
高 等 学 校 课 程 思 政 建 设 指 导 纲 要 (2020-5-28)http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html.[2] [工科课中的立德树人 ]孙凯:结合技术与时政,探索体验式课程思政 https://news.tsinghua.edu.cn/info/1050/84397.htm.[3] 深 化 课 程 思 政 与 思 政 课 程 协 同 育 人 效 应https://www.sohu.com/a/473178340_243614.[4] 天津大学“课程思政”优秀课程建设经验分享( 四 )| 软件工程 http://www.360doc.com/content/20/1224/07/40057732_953153775.shtml.[5] 姜大志 , 熊智 , 杜支强 . 计算机类专业课程思政实施方略研究,计算机教育,2021(3): 85-94.[6] 国务院关于积极推进“互联网 +”行动的指导意 见 (2015-7-4)http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-07/04/content_10002.htm.[7] 韩波 , 李亦涵 , 李兵 , 曾华 , 陈天宝 , 刘树 . 新工科建设背景下的《Web 程序设计》课程实践教学方法探讨 , 软件导刊(教育技术), 2019(1): 65-67.
Related Articles
Related Author
Related Institution