数学教学中的美育初探

6卷第7期

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余敏燕.数学教学中的美育初探[J].发展教育学,2025,06(07):50-53.

余敏燕. (2025). 数学教学中的美育初探. Development Pedagogy, 6(7), 50-53..
余敏燕.数学教学中的美育初探[J].发展教育学,2025,06(07):50-53. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793813.20250607.

余敏燕. (2025). 数学教学中的美育初探. Development Pedagogy, 6(7), 50-53.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793813.20250607.

数学学科的基础性及其特点使数学赢得了学科的“皇后”之地位，然而受升学压力和期末成绩考核的影响，数学教学中缺少美育，数学成了“枯燥乏味”的代名词，被众多学生所排斥，结合本人从事中职数学的教学经验，从美育的角度重新定义数学，用新的视角发掘蕴藏在数学中的美，带领大家去感悟享受数学中的美学价值。

陈焕斌,张雄.略论数学美的本质属性[J].数学教育学报,2008(5):28-30.

陈金梅,陈军宇.对数学美育的初步探讨[J].河北广播电视大学学报,2005(6):9-90.

朱俊华.小学数学结构化教学中核心问题的设计策略[J].教学与管理,2025(115):2-54.

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