高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究

郭伟玲

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793815.20220309

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专辑

3卷第9期

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高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究
高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究
安徽理工大学空间信息与测绘工程学院,安徽,淮南,232001
2022年3卷第9期页码：55-57
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793815.20220309
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郭伟玲. 高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究[J]. 发展教育学, 2022,3(9):55-57.

郭伟玲. 高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(9): 55-57.
郭伟玲. 高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究[J]. 发展教育学, 2022,3(9):55-57. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793815.20220309.

郭伟玲. 高等院校地理信息系统课程双语教学改革实践研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(9): 55-57. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793815.20220309.

摘要

我国信息技术的不断发展和进步，为我国各行各业提供了新的发展方向和发展手段，我国教育事业也不例外，我国教育事业中高等院校地理信息系统课程双语教学运用信息技术开展多元化教学模式，丰富地理信息系统课程教学内容，为我国培育出高素质、高能力专业人才。但高等院校地理信息系统课程双语教学改革过程中还存在教师教学水平有待提升、教学资源匮乏、教学目标不明确、缺乏良好教学氛围等问题。文章通过高等院校地理信息系统课程双语教学改革必要性进行分析，并针对教学活动开展存在的问题进行研究，提出针对性意见和建议，为提高高等院校地理信息系统课程双语教学效果提供有力保障。

Abstract

关键词

高等院校地理信息系统课程双语教学改革

Keywords

高等院校地理信息系统课程双语教学改革

references

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