
6卷 第4期
任务驱动和翻转课堂深度融合的教学模式探索与实践——以固体废物处理与处置工程课程为例
任务驱动和翻转课堂深度融合的教学模式探索与实践——以固体废物处理与处置工程课程为例
- 2025年6卷第4期 页码:69-71
纸质出版日期:2025-04-30
DOI:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793817.20250604
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