互联网背景下高校英语教学模式转型

韩永庆

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793818.20220310

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专辑

3卷第10期

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互联网背景下高校英语教学模式转型
互联网背景下高校英语教学模式转型
南阳师范学院,河南,南阳,473000
2022年3卷第10期页码：59-60
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793818.20220310
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韩永庆. 互联网背景下高校英语教学模式转型[J]. 发展教育学, 2022,3(10):59-60.

韩永庆. 互联网背景下高校英语教学模式转型. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(10): 59-60.
韩永庆. 互联网背景下高校英语教学模式转型[J]. 发展教育学, 2022,3(10):59-60. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793818.20220310.

韩永庆. 互联网背景下高校英语教学模式转型. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(10): 59-60. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793818.20220310.

摘要

作为重要的语言工具，英语教学贯穿了教育的全过程。对于多数学生而言，大学阶段相当于全面的攻坚时期，是学生打好基础，做好积累的最后一站。而且，在当前的国际发展形势，以及社会趋势下，英语的世界性通用语言优势越来越明显，所作用的范围也越来越广泛。良好的英语口语水平，书面表达能力是衡量高素质人才的重要指标，也是大学生的基本能力素养之一。显而易见，高校要结合时代变化不断转变教学模式，提升教学质量。同时也要利用多样化的教学途径，来巩固教学效果。本文就互联网背景下高校英语教学模式的转型策略进行简单介绍，以供参考。

Abstract

关键词

互联网背景下高校英语教学模式转型策略

Keywords

互联网背景下高校英语教学模式转型策略

references

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