“双减”无疑成为了时下全国中小学教育最热门的教育新词。如今，中小学生放学后家庭作业量和作业时常相比以前有大幅度缩减，如何提升学生课内外作业的效率成为了老师们需要研究的问题。在减轻作业负担的同时要保证教学效果和质量实则是对教师教育教学的水平和技能有了更高的要求。老师们需从提升备课时效开始，对课内外作业作更充分的准备和更科学地设计，作业的设计要体现量少而精，层层递进，既要起到理清学生学习思路、巩固学生学习内容、突破学生学习重难点的效果，又要根据学生的不同学情提供更加多样化、有针对性的作业类型，注重知识从课内延伸到课外的牵引，突出对学生灵活运用书本知识解决实际问题能力的培养。