高校视觉传达专业“SPOC+数字化资源平台”教学模式的构建研究

闫伟; 王丽垚

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793819.20240505

PDF
导出
分享
收藏
专辑

5卷第5期

浏览量: 0 Downloads: 0

高校视觉传达专业“SPOC+数字化资源平台”教学模式的构建研究
No title
东北电力大学，吉林 132012
2024年5卷第5期页码：142-148
纸质出版日期： 2024-05-29 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793819.20240505
Accepted：

Full txt

闫伟,王丽垚.高校视觉传达专业“SPOC+数字化资源平台”教学模式的构建研究[J].发展教育学,2024,05(05):142-148.
闫伟,王丽垚.高校视觉传达专业“SPOC+数字化资源平台”教学模式的构建研究[J].发展教育学,2024,05(05):142-148. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793819.20240505.

DOI：

摘要

近年来，信息技术的快速发展，使得高校教育在很大程度上发生了很多改变，传统的课堂教学视觉传达专业教育模式已经无法满足学生的学习需求，SPOC模式处于中间状态，以SPOC教学模式为学生学习媒介的混合教学模式逐渐成为当今高校教育信息化改革中最重要的教育教学实践。它融合了传统课堂教学与当今新型的在线教学的优势，成为高校视觉传达专业新的教学方式，探究如何将SPOC模式与数字资源平台有机结合，成为新的视觉传达专业的高校教学模式，为高校视觉传达设计专业提供新的思路。

Abstract

关键词

高校视觉传达专业SPOC数字化资源平台混合式教学模式

Keywords

references

教育部印发《高等学校数字校园建设规范(试行)》[J].现代教育技术,2021,31(4):126.

康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93.

张莉.探析计算机视觉传达设计教学改革策略[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(7):226-228.

孙宝珍,华彪.后MOOC时代SPOC物理化学实验混合教学模式探索与实践[J].高教学刊,2024,10(15):120-123.

汪鑫,李建敏.高校数字化教学资源平台建设与管理研究[J].内江科技,2023,44(2):10-11.

文章被引用时，请邮件提醒。

Submit

No data

Related Author

No data

Related Institution

No data

⁰