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专辑
7卷 第4期
苏州工学院 外国语学院,江苏 苏州 215500
纸质出版:2026-04-30
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徐未芳.大单元逆向设计与AI赋能下英语“教学评一体化”路径研究[J].发展教育学,2026,07(04):84-87.
徐未芳. (2026). 大单元逆向设计与AI赋能下英语“教学评一体化”路径研究. Development Pedagogy, 7(4), 84-87..
徐未芳.大单元逆向设计与AI赋能下英语“教学评一体化”路径研究[J].发展教育学,2026,07(04):84-87. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793823.20260704.
徐未芳. (2026). 大单元逆向设计与AI赋能下英语“教学评一体化”路径研究. Development Pedagogy, 7(4), 84-87.. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793823.20260704.
本文旨在探讨新课程改革背景下,如何以新课标的“教学评一体化”理念为指导,结合逆向设计和大单元教学技术路径,构建AI赋能的“目标-评价-活动”三位一体“教学评一体化”大单元教学与AI协同教学路径。通过深入分析国内外相关研究现状,本文提出了研究的核心问题,详细阐述了研究内容、基本思路与方法。同时提出了主要对策建议与理论创新点,以期为英语学科的教学改革提供新的思路和参考。本文的核心观点是:以逆向设计(UbD)为框架,以AI技术为支撑,构建“目标-评价-活动”三位一体的智能化教学系统,实现英语大单元教学中“教学评一体化”的真正落地,从而推动核心素养导向的英语教育教学改革。
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