坚定文化自信是新时代高等教育落实立德树人根本任务的必然要求。大学英语作为高校普及面最广的公共基础课程，兼具语言教学与文化传播双重职能，是传承本土文化、培育青年家国情怀的重要阵地。山东省红色资源富集，沂蒙精神、胶东红色文化等地域红色文化内涵深厚、故事载体丰富，具备融入大学英语教学的天然优势。当前部分高校英语教学仍存在重西方文化、轻本土红色文化，融合内容零散、教学形式单一、实践载体不足等现象。本文立足文化自信视域，梳理山东红色文化与大学英语教学融合的内在逻辑与现实价值，分析现阶段融合教学存在的短板，明确融合实施的基本原则，并从教学素材开发、课堂模式创新、教师队伍建设、课外实践拓展、评价体系优化五个方面，探索系统化、可落地的融合路径。旨在借助英语课堂传承山东红色文化，提升学生英语综合应用能力与跨文化表达能力，帮助青年学生厚植红色基因、增强文化自信，推动地方红色文化与高校公共课程深度协同发展。