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专辑
5卷 第9期
福州工商学院,福建 福州 350000
纸质出版日期: 2024-10-23 ,
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郑成楠.传统文化与高校音乐课程教育的融合探索[J].发展教育学,2024,05(09):214-219.
郑成楠. 传统文化与高校音乐课程教育的融合探索. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(9): 214-219.
郑成楠.传统文化与高校音乐课程教育的融合探索[J].发展教育学,2024,05(09):214-219. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793832.20240509.
郑成楠. 传统文化与高校音乐课程教育的融合探索. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(9): 214-219. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793832.20240509.
在全球化进程加速的今天,传统文化在现代社会中的地位愈发受到关注。作为文化传承的重要载体,音乐教育在培养学生审美情趣、文化素养以及综合素质方面发挥着不可替代的作用。高校音乐课程不仅是专业技能的传授路径,更应当肩负起弘扬与传承中华优秀传统文化的使命。然而,如何将深厚的传统文化内涵有效融入高校音乐教育中,成为当前教育改革的一大课题。本文旨在探讨传统文化与高校音乐课程教育的深度融合路径,期望为高校音乐教育的创新发展提供新的思路和借鉴。
高校音乐传统文化融合探索
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