本文在“健康中国”战略背景下，研究大学生健康素养的影响因素及提升路径。研究围绕个人、家庭和学校三个层面展开，分析其对大学生健康素养的作用机制。通过文献综述和理论分析，探讨大学生健康素养的现状及问题成因，提出针对性的提升策略。研究结果表明，个人因素（如生活习惯、知识水平、自我管理能力）、家庭因素（如家庭环境、教育方式、健康观念）和学校因素（如健康教育课程、校园文化、资源配置）均对大学生健康素养产生显著影响。通过强化个人健康意识、发挥家庭教育引导作用和完善学校健康教育体系，可以有效提升大学生健康素养。研究认为，提升大学生健康素养是实现全民健康目标的重要基础，需要个人、家庭和学校共同努力，构建全方位的健康素养提升体系，为“健康中国”战略的实施提供有力支持。