课程思政背景下高校音乐教学路径

宋小霞

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793836.20220306

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专辑

3卷第6期

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课程思政背景下高校音乐教学路径
课程思政背景下高校音乐教学路径
山东女子学院,山东,济南,250300
2022年3卷第6期页码：125-127
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793836.20220306
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宋小霞. 课程思政背景下高校音乐教学路径[J]. 发展教育学, 2022,3(6):125-127.

宋小霞. 课程思政背景下高校音乐教学路径. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(6): 125-127.
宋小霞. 课程思政背景下高校音乐教学路径[J]. 发展教育学, 2022,3(6):125-127. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793836.20220306.

宋小霞. 课程思政背景下高校音乐教学路径. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(6): 125-127. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793836.20220306.

摘要

在我国教育改革以后，课程思政也就诞生了。课程思政的要求就是在对学生进行知识上课的时候，要对学生的思想品德进行教育。在学习的基础上让高校学生先学会做人。只有做一个正直善良的人，才能让高校学生发挥出他们最大的作用。现在的高校对学生音乐的学习也比较重视了，把课程思政运用到高校的音乐教学当中，是一个很有意义的上课方式。这也对高校的音乐老师带来了更大的压力，在上课过程中要结合思政教育，首先老师就要不断的提升自己的音乐能力，然后再不断的进行思政的学习。本文将围绕“课程思政背景下高校音乐教学”进行讨论分析。

Abstract

关键词

思政背景高效音乐教学路径

Keywords

思政背景高效音乐教学路径

references

王蕾."课程思政"背景下高校音乐教学创新路径探索[J]. 大学:研究,2020(7):2.[2]赵楠楠."跨文化教学背景下课程思政"渗透式"教学模式在高校音乐教学中的运用."(2020).[3]李冰."课程思政背景下的高校音乐鉴赏教学分析."北方音乐20(2020):3.[4]田中娟."课程思政"背景下中国民族音乐课程教学探究[J].丽水学院学报,2019,41(6):5.[5]刘雯雯.(2020)."课程思政"背景下高校音乐专业教学改革之探究.艺术评鉴(24),4.[6]杨素军.课程思政背景下的高校音乐鉴赏教学研究.