新课改下小学数学教学方法的创新分析

刘桂雪

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793837.20220308

PDF
导出
分享
收藏
专辑

3卷第8期

浏览量: 0 Downloads: 1

新课改下小学数学教学方法的创新分析
新课改下小学数学教学方法的创新分析
菏泽市牡丹区西苑小学,山东,菏泽,274000
2022年3卷第8期页码：125-127
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793837.20220308

Full txt

刘桂雪. 新课改下小学数学教学方法的创新分析[J]. 发展教育学, 2022,3(8):125-127.

刘桂雪. 新课改下小学数学教学方法的创新分析[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):125-127.
刘桂雪. 新课改下小学数学教学方法的创新分析[J]. 发展教育学, 2022,3(8):125-127. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793837.20220308.

刘桂雪. 新课改下小学数学教学方法的创新分析[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):125-127. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793837.20220308.

摘要

学教学阶段是学生各种基本能力形成的关键性时期，对学生自身智力的开发也具有良好的促进作用。但学生在教学过程中，由于年龄较小，自我约束能力较差，所以教师不能采用制度约束的方法，还是应该借助多元化教学模式，注重借助趣味性教学对学生进行合理的引导和教育，充分吸引学生的好奇心，才能够使得学生在小学数学教学中更加听从教师的教导，才能更好的投入到数学课堂学习中，才会有效地提升小学数学教学的整体效率。