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乡村振兴背景下高职师范生课程融入地方乡土文化的教学策略——以粤西乡土文化融入英语教育课程为例

3卷 第8期

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    • 乡村振兴背景下高职师范生课程融入地方乡土文化的教学策略——以粤西乡土文化融入英语教育课程为例

    • 乡村振兴背景下高职师范生课程融入地方乡土文化的教学策略——以粤西乡土文化融入英语教育课程为例

    • 2022年3卷第8期 页码:128-130   
    • DOI:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793838.20220308    

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  • 李晓君. 乡村振兴背景下高职师范生课程融入地方乡土文化的教学策略——以粤西乡土文化融入英语教育课程为例[J]. 发展教育学, 2022,3(8):128-130. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793838.20220308.

    李晓君. 乡村振兴背景下高职师范生课程融入地方乡土文化的教学策略——以粤西乡土文化融入英语教育课程为例[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):128-130. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793838.20220308.

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