关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考

韩永庆

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793843.20220310

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专辑

3卷第10期

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关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考
关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考
南阳师范学院,河南,南阳,473000
2022年3卷第10期页码：124-125
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793843.20220310
Accepted：

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韩永庆. 关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考[J]. 发展教育学, 2022,3(10):124-125.

韩永庆. 关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(10): 124-125.
韩永庆. 关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考[J]. 发展教育学, 2022,3(10):124-125. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793843.20220310.

韩永庆. 关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(10): 124-125. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793843.20220310.

摘要

英语作为重要的应用型学科，最为显著的是其工具性作用，在人们的日常生产生活，社交娱乐活动中，都必须通过语言文字来进行交流，不同的交流对象下，所应用的语言文字形式不同，英语是通用的世界语言。在国际间交流中所发挥出来的积极作用是十分显著的。具备良好的英语运用能力，已经成为新时代大学生的基本素养之一。写作是书面的表达，是口头表达的重要补充，也是个人观点意见建议输出的重要窗口。在新的时代背景下，除了要利用写作教学培养学生的语言建构能力之外，还要培养学生的思辨能力，全面夯实学生的综合素养。

Abstract

关键词

高校英语写作教学学生思辨能力培养

Keywords

高校英语写作教学学生思辨能力培养

references

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