大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施

马楠

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250608

PDF
导出
分享
收藏
专辑

6卷第8期

浏览量: 0 Downloads: 0

大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施
大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施
普洱学院，云南普洱 665000
2025年6卷第8期页码：178-181
纸质出版日期：2025-08-30
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250608
Accepted：

Scan QR Code

马楠.大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施[J].发展教育学,2025,06(08):178-181.

马楠. (2025). 大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施. Development Pedagogy, 6(8), 178-181..
马楠.大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施[J].发展教育学,2025,06(08):178-181. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250608.

马楠. (2025). 大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施. Development Pedagogy, 6(8), 178-181.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250608.

摘要

大中小学劳动教育课程一体化的构建对于学校贯彻落实立德树人根本任务，推动上级部门教育政策方针提高教育教学的有效性来说起到了不可替代的作用。对于大中小学而言劳动教育课程一体化的构建与实施，除了需要站在全局的角度统筹规划课程体系以外，还需要循序渐进推动课程运行的合理化、科学化，尽可能的迎合时代的需求，强化课程一体化的长效意识，建立机制组织，提高师资团队的业务能力，强化实践基地的建设，不断地提高课程实施的质量，为学生系统全面的发展创造更好的条件。本文主要通过阐述分析大中小学劳动教育课程一体化的价值，以及构建思路，再到实施路径，全方位做出了分析和总结。

Abstract

关键词

Keywords

references

李正军,代承轩,文春风.全面推进新时代大中小学劳动教育一体化建设[J].中国高等教育,2022(9):21-23.

李闻娇,唐晓勇.新时代大中小学劳动教育一体化构建的意义,现状及实施路径[J].中国劳动关系学院学报,2023,37(5):80-91.

汪金英张晓飞.新时代大中小学劳动教育一体化探赜[J].山东工会论坛,2023,29(5):55-63.

贾琮,刘振强.大中小学劳动教育一体化师资队伍建设探析[J].当代教研论丛,2023,9(7):81-84.

张翼.构建新时代大中小学劳动教育一体化建设机制的三维论析[J].山西高等学校社会科学学报,2023,35(6):57-62.

徐亚楠,刘春元.推进新时代大中小学劳动教育一体化多维探索[J].牡丹江教育学院学报,2022(9):35-38.

文章被引用时，请邮件提醒。

Submit

乡村学校劳动教育课程开发的内容选择与实施路径分析

立足思政课程实效铸牢中华民族共同体意识

Related Author

李胜寒阜阳师范大学

陈旭阳阜阳师范大学

黄丽萍新疆昌吉州呼图壁县第二中学，新疆昌吉州

Related Institution

阜阳师范大学

新疆昌吉州呼图壁县第二中学，新疆昌吉州

⁰