课程思政下的课堂教学改革与实践

黄庆泉

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308

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3卷第8期

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课程思政下的课堂教学改革与实践
课程思政下的课堂教学改革与实践
东莞城市学院,广东,东莞,523419
2022年3卷第8期页码：156-158
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308

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黄庆泉. 课程思政下的课堂教学改革与实践[J]. 发展教育学, 2022,3(8):156-158.

黄庆泉. 课程思政下的课堂教学改革与实践[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):156-158.
黄庆泉. 课程思政下的课堂教学改革与实践[J]. 发展教育学, 2022,3(8):156-158. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308.

黄庆泉. 课程思政下的课堂教学改革与实践[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):156-158. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308.

摘要

“课程思政” 不是传统的思政课程，而是一种思政教学理念，是培养学生思想政治素养的过程，每一门课程都具备传道授业解惑和思想政治教育的双重属性。本文以《东莞经济概论》课程为例，探索了课堂专业教学与思想政治教育的融合设计，提出了思政元素融入课堂专业教学的路径和教学方法。

Abstract

关键词

课程思政课堂教学三全育人

Keywords

课程思政课堂教学三全育人

references

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