新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径

朱艳茹

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793849.20220308

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专辑

3卷第8期

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新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径
新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径
1. 河套学院,内蒙古,巴彦淖尔市,015000
2. 菲律宾克里斯汀大学国际学院,马尼拉,菲律宾,1006
2022年3卷第8期页码：159-161
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793849.20220308
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朱艳茹. 新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径[J]. 发展教育学, 2022,3(8):159-161.

朱艳茹. 新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):159-161.
朱艳茹. 新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径[J]. 发展教育学, 2022,3(8):159-161. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793849.20220308.

朱艳茹. 新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(8):159-161. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793849.20220308.

摘要

网络与新媒体专业是在互联网与信息生态发展过程中而出现的新兴学科，其与传统的文科专业相比具有较强的学科交叉性，与新文科理念不谋而和。新文科背景下要求文科专业与其他专业、领域之间进行融合，从而培养出复合型文科人才，网络与新媒体专业既需要计算机科学的支持，也涉及到新闻传播类课程，因此将新文科理念应用于网络与新媒体专业课程体系优化中具有重要效力。本文旨在研究新文科背景下网络与新媒体专业课程体系建设路径，从而推动高校网络与新媒体专业的课程体系优化，培养出符合时代需求的高质量传媒人才。

Abstract

关键词

新文科网络与新媒体课程体系优化路径

Keywords

新文科网络与新媒体课程体系优化路径

references

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