随着全球信息化与智能化技术的迅速发展，新质生产力逐渐成为推动社会进步与高等教育高质量发展的关键力量。高校作为知识创新与文化传承的重要阵地，其校园文化建设正面临前所未有的重构机遇与挑战。本文基于新质生产力理论与传播学相关理论框架，深入剖析了数智化转型对高校校园文化传播生态的核心赋能作用，并结合河南省高校的具体省情，揭示了当前校园文化建设在基础设施、算法冲击、数字鸿沟以及数据伦理等方面面临的现实困境。研究围绕人本数智与价值引领的核心理念，构建了涵盖沉浸式空间、立体式交互与协同式育人的九大未来应用场景，并从主体协同、内容创新、平台优化与素养提升等维度提出了系统性的实践路径。本研究旨在为河南高校牢牢把握数智时代文化育人主动权提供理论参考与实践范式。