协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究

秦文臻; 任凯利; 胡珂

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793853.20260708

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专辑

7卷第8期

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协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究
协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究
1.西南交通大学监察处，四川成都 611756
2.西南交通大学唐山研究院，四川成都 611756
3.西南交通大学纪委办公室，四川成都 611756
2026年7卷第8期页码：197-199
网络首发：2026-08-19，

纸质出版：2026-08-30
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793853.20260708
Accepted：

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秦文臻,任凯利,胡珂.协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究[J].发展教育学,2026,07(08):197-199.

秦文臻, 任凯利 & 胡珂. (2026). 协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究. Development Pedagogy, 7(8), 197-199..
秦文臻,任凯利,胡珂.协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究[J].发展教育学,2026,07(08):197-199. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793853.20260708.

秦文臻, 任凯利 & 胡珂. (2026). 协同治理视域下研究生导学矛盾风险防控与危机处置机制研究. Development Pedagogy, 7(8), 197-199.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793853.20260708.

摘要

研究生教育规模扩大与培养模式迭代背景下，导学关系失序已演变为涵盖心理危机、师德舆情、校园安全及信访诉求上升的高校复合型治理难题。当前高校导学矛盾治理存在主体权责割裂、预警响应迟缓、应对处置被动、协同效能不足等问题，仅靠单一主体难以实现源头化解与长效防控。本研究归纳导学矛盾的表现形态、生成逻辑与危机演化诱因，基于协同治理视角提出加强顶层设计、做好部门协同、强化一线防控、发挥监督专责、压实导师管理等策略，可为高校完善导学关系治理、防范导学危机、营造和谐育人生态提供理论与实践参考。