基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析

周佳奇

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20220309

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专辑

3卷第9期

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基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析
基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析
常州科技经贸技工学校,江苏,常州,213000
2022年3卷第9期页码：160-162
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20220309

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周佳奇. 基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析[J]. 发展教育学, 2022,3(9):160-162.

周佳奇. 基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):160-162.
周佳奇. 基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析[J]. 发展教育学, 2022,3(9):160-162. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20220309.

周佳奇. 基于“互联网 +”的环境艺术设计专业混合式教学模式分析[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):160-162. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20220309.

摘要

随着时代的进步，人们对于空间上的设计美观的需求日益增加，对于环境的艺术设计要求也越来越高。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术，通过一定的组织，手段，对空间界面进行艺术的处理，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的审美需求。

Abstract

关键词

互联网 +环境艺术设计混合式教学

Keywords

互联网 +环境艺术设计混合式教学

references

张金威 , 董岳 . 基于“互联网 +”技术背景的在线课程平台项目教学改革研究——以高职环境艺术设计专业为例 [J]. 软件 ,2021,42(11):30-33.[2] 吴韦 . 基于数字化教学平台的艺术类课程线上教学模式设计——以长江职业学院环境艺术设计专业为例 [J]. 绿色科技 ,2021,23(09):250-51.[3] 苏烨 . 基于“项目”导向的高校服装与服饰设计专业混合式教学研究与实践——以《服装广告营销》课程为例 [J]. 教师 ,2022(05):105-07.

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