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基于学情分析的《自然辩证法概论》课程教学模式探究——以H学校为例

6卷 第4期

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    • 基于学情分析的《自然辩证法概论》课程教学模式探究——以H学校为例

    • 基于学情分析的《自然辩证法概论》课程教学模式探究——以H学校为例

    • 2025年6卷第4期 页码:211-214   

      纸质出版日期:2025-04-30

    • DOI:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20250604    

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  • 徐丹.基于学情分析的《自然辩证法概论》课程教学模式探究[J].发展教育学,2025,06(04):211-214. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20250604.

    徐丹. (2025). 基于学情分析的《自然辩证法概论》课程教学模式探究——以H学校为例. Development Pedagogy, 6(4), 211-214.. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793854.20250604.

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