应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例

焦飏; 张媛军

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793856.20220304

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3卷第4期

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应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例
应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例
成都锦城学院,四川,成都,611731
2022年3卷第4期页码：189-190
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793856.20220304
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焦飏, 张媛军. 应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例[J]. 发展教育学, 2022,3(4):189-190.

焦飏, 张媛军. 应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(4): 189-190.
焦飏, 张媛军. 应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例[J]. 发展教育学, 2022,3(4):189-190. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793856.20220304.

焦飏, 张媛军. 应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性研究——以成都锦城学院为例. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(4): 189-190. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793856.20220304.

摘要

大学英语作为高等学校最重要的通识课程之一，兼具人文性和工具性的特点。培养学生的人文素养，深入理解社会主义核心价值观，使学生具备高尚的道德情操是大学英语的人文使命。培养学生听说读写译的语言技能，开拓学生的国际视野，将中国优秀的传统文化和价值观介绍给西方是大学英语的工具使命。因此，将大学思政建设刻不容缓。本文以成都锦城学院为例，分析了应用型高校大学英语课程思政的必要性和可行性。

Abstract

关键词

大学英语课程思政应用型高校

Keywords

大学英语课程思政应用型高校

references

在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.[2] 中华人民共和国教育部，2017，中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作.质量提升工程实施纲要》的通知[OL]，http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html （2021年9月 10日读取）.