课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探

曾美琳

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793861.20220309

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3卷第9期

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课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探
课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探
江西工业贸易职业技术学院，图文信息中心,江西,南昌,330038
2022年3卷第9期页码：181-182
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793861.20220309
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曾美琳. 课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探[J]. 发展教育学, 2022,3(9):181-182.

曾美琳. 课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):181-182.
曾美琳. 课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探[J]. 发展教育学, 2022,3(9):181-182. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793861.20220309.

曾美琳. 课程思政在大学英语教学中的常见问题及应对策略初探[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):181-182. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793861.20220309.

摘要

高校为国家和社会的发展培育了一批又一批的优秀人才，高校的目标是树德立人。想实现这个目标，就必须得稳步推进思政教育课程。这些要求，必须得在所有课程里面发掘思政素材。在高校，英语这门学科属于必修科目，所有学生都要接受系统化的英语学习，课时非常长。所以，必须得挖掘英语课程涉及到的所有思政素材，发展课程思政，进而达成全程育人的目标。接下来，本文将重点研究现阶段高校英语教学课程思政存在的一系列问题，根据相关问题，提出优化方案，给高校提供积极有益的指导。

Abstract

关键词

课程思政大学英语问题解决策略

Keywords

课程思政大学英语问题解决策略

references

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