基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究

徐文霞

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793863.20220309

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专辑

3卷第9期

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基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究
基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究
常州科技经贸技工学校,江苏,常州,213000
2022年3卷第9期页码：186-188
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793863.20220309
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徐文霞. 基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究[J]. 发展教育学, 2022,3(9):186-188.

徐文霞. 基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):186-188.
徐文霞. 基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究[J]. 发展教育学, 2022,3(9):186-188. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793863.20220309.

徐文霞. 基于情境教学法的中职幼教音乐专业教学方法研究[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):186-188. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793863.20220309.

摘要

在中职幼教音乐专业教学改革的过程中，许多教师立足于当下、展望未来，逐步提升课堂教学质量，借助情境教学法来吸引学生的眼球，减轻学生的理解压力。确保学生在感知情境的过程中掌握幼教音乐专业学习的技巧以及核心，逐步提升个人的专业素养。教师需要以强化学生的音乐审美感悟为基础，根据学生的身心成长规律调整教学节奏精心创设不同的音乐情境，保障学生能够在感知情境的过程中留下深刻印象。只有这样才能够充分凸显中职幼教音乐专业教学的生动性、形象性。

Abstract

关键词

情境教学法中职幼教音乐专业教学方法

Keywords

情境教学法中职幼教音乐专业教学方法

references

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