基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践

张楠楠

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793864.20240512

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5卷第12期

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基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践
基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践
辽宁科技大学，辽宁鞍山 114001
2024年5卷第12期页码：247-250
纸质出版日期： 2024-12-30 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793864.20240512
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张楠楠.基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践[J].发展教育学,2024,05(12):247-250.

张楠楠. 基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(12): 247-250.
张楠楠.基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践[J].发展教育学,2024,05(12):247-250. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793864.20240512.

张楠楠. 基于POA的研究生学术英语写作能力培养研究与实践. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(12): 247-250. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793864.20240512.

摘要

本文基于产出导向法（POA）教学模型，构建了“三位一体”研究生学术英语写作教学模式。以需求为驱动，将学生的英语学习与专业学术研究相结合，提升了学生学术语言、学术技能和学术规范三方面能力，促进了学生发表高质量检索论文，有效提升了我校研究生的学术英语写作水平，提高了研究生个体的学术竞争力，为研究生学术英语写作教学提供全新的思路与方法，

Abstract

关键词

POA研究生学术英语写作能力

Keywords

references

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