随着元宇宙和人工智能生成内容（AIGC）技术的快速发展，高等教育正经历深刻的数字化转型。本文基于国家教育数字化战略背景，探讨了"元宇宙×AIGC"技术集群赋能高校教育创新的作用机制、潜在风险及应对策略。研究发现，技术融合重构了"教师-AI-学生-虚拟环境"的四维教育生态，通过教育主体同构化、内容生态化、活动数据化、环境泛在化等路径引发教育范式变革。然而，这一过程也面临信息伦理、教育环境异化、认知能力弱化等风险。为此，本文提出构建伦理共识体系、完善制度保障、提升数字素养等应对策略，为推进智能技术与教育深度融合提供理论参考和实践指引。