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专辑
3卷 第6期
南通理工学院,江苏,南通,226000
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毕琨璇. 多元文化与高校思政教育改革的结合研究[J]. 发展教育学, 2022,3(6):202-203.
毕琨璇. 多元文化与高校思政教育改革的结合研究[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(6):202-203.
毕琨璇. 多元文化与高校思政教育改革的结合研究[J]. 发展教育学, 2022,3(6):202-203. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793867.20220306.
毕琨璇. 多元文化与高校思政教育改革的结合研究[J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(6):202-203. DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793867.20220306.
新时期背景下,各国文化的相互交融与协同发展,使文化事业所处环境发生重大的改变。。全新的文化形态影响着学生的思想和行动,也对高校思政工作的开展带来新的思考。针对当前思政教育普遍存在的对学生价值观念引导力不足的问题,将多元文化融合到思政育人实践中,可开阔学生视野,促进思政育人实效性的提升。对此、本文分析多元文化对思政教育的影响,并提出多元文化融入思政教育改革的方法和对策,以期提升高校思政教育改革的成效。
多元文化思政教育教育改革
黎绮云.多元文化背景下高校思政教育创新探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,41(03):102-04.[2]聂新元.多元文化背景下跨文化交际课程中思政元素的融入路径研究[J].吉林广播电视大学学报,2021(05):13-15.[3]俞捷,尉玉芬.多元文化视域下大学生对“课程思政”所传达价值观的认同程度研究——以浙江树人大学学生为例[J].现代商贸工业,2021,42(05):9-10.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.05.005.[4]多元文化对高校思政教育改革的影响研究[C]//.2019年第二届智慧教育与人工智能发展学术会议论文集.,2019:109-110.DOI:10.26914/c.cnkihy.2019.058225.
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