大学生网络媒介素养现状与提升路径研究

李博澜

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20220308

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专辑

3卷第8期

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大学生网络媒介素养现状与提升路径研究
大学生网络媒介素养现状与提升路径研究
淮阴工学院,江苏,淮安,223001
2022年3卷第8期页码：221-222
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20220308
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李博澜. 大学生网络媒介素养现状与提升路径研究[J]. 发展教育学, 2022,3(8):221-222.

李博澜. 大学生网络媒介素养现状与提升路径研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(8): 221-222.
李博澜. 大学生网络媒介素养现状与提升路径研究[J]. 发展教育学, 2022,3(8):221-222. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20220308.

李博澜. 大学生网络媒介素养现状与提升路径研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(8): 221-222. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20220308.

摘要

21 世纪以来，移动网络为代表的新兴媒介蓬勃发展，新兴媒介也深刻影响着中国大学生的学习和生活。尽管他们的对网络媒介认识具有明显的针对性和功利性，但由于一般网络媒介素养并不高，因此网络媒介知识也往往通过个人的自身体验获取。身处网络洪流中的大学生受到网上流言和虚假消息的影响，实际社交能力低下，行为观念和价值判断容易被网络媒介影响。根据大学生的网络媒介素养的现状，高校教学需要全面关注大学生的传播媒体素养培养。

Abstract

关键词

大学生媒介素养现状路径

Keywords

大学生媒介素养现状路径

references

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