人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究

王文婧

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793880.20220306

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专辑

3卷第6期

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人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究
人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究
江苏南京信息工程大学,江苏,南京,210044
2022年3卷第6期页码：228-230
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793880.20220306
Accepted：

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王文婧. 人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究[J]. 发展教育学, 2022,3(6):228-230.

王文婧. 人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(6): 228-230.
王文婧. 人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究[J]. 发展教育学, 2022,3(6):228-230. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793880.20220306.

王文婧. 人工智能技术与高校辅导员工作融合的可行性研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(6): 228-230. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793880.20220306.

摘要

当前人工智能技术得到突破性发展为世界各国所广泛关注，人工智能能够通过对自动化机械或者智能机器对人类的智慧和能力进行模仿，从而实现思维或脑力自动化，有助于解决高校辅导员工作中存在的各类突出问题。将人工智能技术应用在高校辅导员日常工作中，能够在一定程度上帮助辅导员开展管理人员工作，推动服务体系的构建与服务效率的提升，但客观来说，在当前融合过程中仍然涉及到伦理、制度、创新等多方面问题。

Abstract

关键词

人工智能技术高校辅导员工作

Keywords

人工智能技术高校辅导员工作

references

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