基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究

洪慧; 龙腾飞

doi:10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X13.20250605

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6卷第5期

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基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究
基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究
1.广西职业师范学院，广西南宁 530007
2.百色学院，广西百色 533000
2025年6卷第5期页码：66-70
纸质出版日期：2025-05-30
DOI：10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X13.20250605
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洪慧,龙腾飞.基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究[J].科技理论与实践,2025,06(05):66-70.

洪慧, 龙腾飞. 基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究[J]. Theory and practice of science and technology, 2025, 6(5): 66-70.
洪慧,龙腾飞.基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究[J].科技理论与实践,2025,06(05):66-70. DOI： 10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X13.20250605.

洪慧, 龙腾飞. 基于生成式人工智能的地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合发展研究[J]. Theory and practice of science and technology, 2025, 6(5): 66-70. DOI： 10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X13.20250605.

摘要

推进创新创业教育与专业教育融合发展是地方应用型本科高校高质量发展的内在要求。两者的深入融合有利于提升学生实践能力，增强高校服务地方经济社会发展的能力以及推进学科交叉融合；而在生成式人工智能的支持下，双创教育与专业教育在结合程度、课程设置模式以及教学方法等方面将得到进一步的完善和创新，为应用型本科高校全面提升人才培养质量与效率，推动学生健康全面发展，奠定坚实的基础。文章结合生成式人工智能在专创融合中的作用与问题，提出融合发展的科学策略。

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关键词

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郭琪 . 基于OBE理念的创新创业与专业教育融合探究——以企业财务管理课程为例 [J ] . 船舶职业教育 , 2025 , 13 ( 3 ): 17 - 20 .

聂小武 , 蔡明灯 . 新质生产力驱动下产业学院推进高校创新创业教育的探索与实践——以广东海洋大学五金刀剪产业学院为例 [J ] . 中国高校科技 , 2025 ( 4 ): 84 - 89 .

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