生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨

向丽霞

doi:10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X14.20250601

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6卷第1期

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生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨
生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨
广西科技师范学院外国语学院，广西来宾 546000
2025年6卷第1期页码：66-68
纸质出版日期：2025-01-30
DOI：10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X14.20250601
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向丽霞.生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨[J].科技理论与实践,2025,06(01):66-68.

向丽霞. 生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨[J]. Theory and practice of science and technology, 2025, 6(1): 66-68.
向丽霞.生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨[J].科技理论与实践,2025,06(01):66-68. DOI： 10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X14.20250601.

向丽霞. 生成式人工智能辅助大学英语听力教学模式探讨[J]. Theory and practice of science and technology, 2025, 6(1): 66-68. DOI： 10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X14.20250601.

摘要

本研究主要探讨生成式人工智能（GenAI）技术在大学英语听力教学中的辅助作用及其教学模式构建。通过回顾国内外相关研究与实践经验，以深度学习理论与应用型人才培养理念为基础，提出涵盖课前、课中、课后三个阶段的GenAI辅助教学框架，并在教学内容中融入思政元素与基于产出的教学目标，以期为未来大学英语听力教学的创新实践提供有益参考与思考方向。

Abstract

关键词

Keywords

references

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