示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨

刘荣

doi:10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X26.20250607

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专辑

6卷第7期

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示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨
示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨
广西医科大学玉林校区,广西玉林 537000
2025年6卷第7期页码：120-123
纸质出版日期：2025-07-30
DOI：10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X26.20250607
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刘荣.示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨[J].科技理论与实践,2025,06(07):120-123.

刘荣. 示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨[J]. Theory and practice of science and technology, 2025, 6(7): 120-123.
刘荣.示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨[J].科技理论与实践,2025,06(07):120-123. DOI： 10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X26.20250607.

刘荣. 示波器实验在医学教学实践中的难点及探讨[J]. Theory and practice of science and technology, 2025, 6(7): 120-123. DOI： 10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X26.20250607.

摘要

示波器实验是医学技术专业物理实验教学中最重要的实验之一。在教学过程中发现，学生因为理论知识薄弱、仪器结构复杂等，导致实验兴趣不高、实验整体效果不佳。通过调查问卷的形式，对高职学生发放问卷，收集后分析教学过程中存在的实验难点，探讨采用丰富多媒体教学手段、合理化公式推导以及考核关联等方式进行尝试解决。结果表明，多种方式结合教学，有利于激发学生兴趣，促进学生快速学习理论知识，较好地完成实验。

Abstract

关键词

Keywords

references

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