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从“创办企业”到“创造价值”：高职双创课程认知重构的教学实践——以四川财经职业学院为例

Volume 10,Issue 4

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    • 从“创办企业”到“创造价值”：高职双创课程认知重构的教学实践——以四川财经职业学院为例

    • 从“创办企业”到“创造价值”：高职双创课程认知重构的教学实践——以四川财经职业学院为例
    • Vol. 10, Issue 4, Pages: 87-90(2026)  

    • DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413920.20261004    

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