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“双减”赋能乡村振兴：小学“五育+研学”融合育人体系构建与实践研究

Volume 7,Issue 7

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    • “双减”赋能乡村振兴：小学“五育+研学”融合育人体系构建与实践研究

    • “双减”赋能乡村振兴：小学“五育+研学”融合育人体系构建与实践研究
    • Vol. 7, Issue 7, Pages: 43-45(2026)  

    • DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793811.20260707    

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