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以“度量”为桥：小学数学“量感”培养的实践研究——以北师大版三年级下册《我也来称象》为例

Volume 7,Issue 10

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    • 以“度量”为桥：小学数学“量感”培养的实践研究——以北师大版三年级下册《我也来称象》为例

    • 以“度量”为桥：小学数学“量感”培养的实践研究——以北师大版三年级下册《我也来称象》为例
    • Vol. 7, Issue 10, Pages: 149-151(2026)  

    • DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793840.20260710    

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