终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径

雷蕾

doi:10.12184/wspcyjjWSP2516-414702.20250905

PDF
Export
Share
Collection
Album

Volume 9, Issue 5

Views: 0 Downloads: 1

终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径
终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径
渭南职业技术学院，陕西渭南 714026
Vol. 9, Issue 5, Pages: 9-12(2025)
Published：30 May 2025
DOI：10.12184/wspcyjjWSP2516-414702.20250905
Accepted：

Scan QR Code

雷蕾.终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径[J].创意经济,2025,09(05):9-12.

雷蕾. (2025). 终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径. Creative Economy(Chinese Version), 9(5), 9-12..
雷蕾.终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径[J].创意经济,2025,09(05):9-12. DOI： 10.12184/wspcyjjWSP2516-414702.20250905.

雷蕾. (2025). 终身学习体系下银龄教师角色重构与发展路径. Creative Economy(Chinese Version), 9(5), 9-12.. DOI： 10.12184/wspcyjjWSP2516-414702.20250905.

摘要

在终身学习体系中，银龄教师群体具有丰富的教学经验和深厚的专业知识，对推动教育发展起着重要作用。本文在阐述终身学习体系与银龄教师概述的基础上，探究终身学习体系下银龄教师角色从“传统授课者”转向“学习引导者”、从“单学科教学者”转向“跨学科推动者”、从“教育参与者”转向“学习倡导者”的过程。在此基础上，提出加强经费保障、完善政策支持、注重数字赋能的终身学习体系下银龄教师发展路径，希冀为银龄教师在退休后继续发挥专业特长、感受自身社会价值提供指引。

Abstract

关键词

Keywords

references

杨光钦,赵南.积极老年学:应对人口老龄化国家战略的学科需要[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2025(3):89-97.

史秋衡,季玟希.构建服务全民职后终身学习的教育体系的内涵诠释[J].教育科学,2022(6):1-7.

屠明将,吴南中.积极老龄化视域下银龄教师行动计划的价值、慎思与趋向[J].现代远距离教育,2024(6):88-94.

姚刚,徐学福.银龄教师助力基础教育教师教研的现实困境及纾解策略——基于实践共同体理论视角[J].湖北社会科学,2023(11):144-151.

蒲蕊.银龄教师助力教育强国建设:目标使命与治理策略[J].中国高等教育,2023(18):24-27.

Alert me when the article has been cited

Submit

中国人口老龄化对医疗卫生支出的影响研究

Related Author

吴诗雨中央财经大学

Related Institution

中央财经大学

⁰